为了深入学习贯彻党的二十大精神,提升商学院学子坚守理想,践行初心,担当使命的精神信念,商学院院长朱文兴,党委副书记陈小云,副院长叶前林、刘宇,分别深入2022级新生班级讲授“大学生第一堂党课”,宣讲会由各班辅导员主持。(朱文兴对2022级财务管理专业新生讲授党课) 朱文兴于A308报告厅对财务管理专业新生讲授党课。他带领同学们回顾了中国共产党成立一百周年以来的奋斗历程,讲述了学习党史的三个重大意义。他表示...
为扎实推进党史学习教育入脑入心,教育引导广大青年不忘初心、牢记使命,10月26日下午,商学院于实验大楼A308报告厅召开了主题为“青春心向党,奋进新征程”党的基本知识教育讲座。讲座由商学院党委书记朱嵩宣讲,2022级人力资源管理专业全体同学参加。 讲座中,朱嵩从中国共产党百年奋斗史讲起,通过讲述新中国建设的艰辛历程,介绍百年来涌现出来的先锋人物,鼓励同学们主动学习伟大的建党精神。结合自身几十年的学习、实际...
为进一步学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,引导青年学子筑牢理想信仰之基,10月21日,商学院举办2022级新生党的基本知识教育系列活动《习近平谈治国理政》(第四卷)宣讲会。学院学工办主任兼团委书记李锐、学生第二党支部书记彭小亮、研究生党支部书记刘雨辰就《习近平谈治国理政》(第四卷)进行学习宣讲。 李锐组织2022级软件会计和软件金融专业学生于实验大楼A308报告厅进行了集中学习。会上,李锐首先带领大家...
为帮助学生树立正确的生命价值观,全面提高学生心理素质,10月19日晚,商学院组织全体学生观看了以“从内卷到躺平——生命意义的寻找”为主题的线上心理健康公益直播讲座。讲座由南京大学费俊峰博士主讲。 费俊峰对内卷、躺平和生命的意义三个部分进行了详细剖析,并结合生动的实例深入讲解了自我心理健康管理的方法。他指出:“低产出的精益求精、被动地学习、高投入的形式化学习三种方式是最无效的,希望同学们能学会在‘摸...
为深入学习党的二十大精神,培育广大青年学生爱党、爱国、爱社会主义的情感,10月16日,商学院各团支部分别开展“青春献礼二十大,强国有我新征程”主题双学活动。活动由各班团支书主持,全体团员参加。 上午,各团支部分别以集中或者个人相结合方式,观看了中国共产党第二十次全国代表大会开幕盛况,学习了习近平总书记在大会上作的报告。 晚上,各团支部召开双学活动。活动在全体团员齐唱《光荣啊!我的共青团!》团歌中拉开...
为进一步传承革命精神,加强党史学习教育,近期,商学院各班级分别召开“弘扬苏区精神,筑牢民族之魂”九月主题教育班会。班会由各班辅导员主持,全体学生参加。 老师们重点围绕苏区精神的科学内涵、苏区的历史和现在、大学生如何弘扬苏区精神三个方面,为同学们阐述了苏区精神的丰富内涵与思想精髓。老师们通过讲述八子参军、“腰缠万贯的乞丐”、梅岭三章、十七棵烈士松等红色故事,带领同学们的思绪回到了80多年前的苏区,...
为进一步增强学生的安全防范意识,9月16日下午,商学院于实验大楼A308报告厅召开了全体班长、团支书会议。学院党委副书记陈小云出席,学工办主任兼团委书记李锐主持会议。 陈小云首先解读了国家疫情防控政策以及属地疫情防控要求,并就为什么要继续执行校园封闭管理问题进行解答。他希望各位学生干部能提高政治站位,以身作则,带头遵守疫情防控规定,同时要做好周围同学的思想工作,引导同学们共同维护校园安全稳定。 陈小云...
中秋佳节至,良辰共此时。为丰富校园文化生活,9月10日至11日,商学院面向全体校区师生,分别于商学院门口和校区田径场举行了“中秋游园会”和“中秋竞技会”特色活动。 10日傍晚18:30,游园会在夕阳余晖的沐浴下拉开帷幕。由学生构思并绘画的形态各异、美丽别致的花灯把商学院装点成了花灯的海洋,吸引了不少同学纷纷驻足欣赏。一场灯谜竞答考验着同学们的文学功底;一张便签寄托了同学们心中的美好愿景;一把团扇再现了中华...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100 周年大会上的重要讲话精神,近期,商学院开展“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”微团课比赛。 本届微团课比赛设置了理论测试和现场讲授两个环节,其中理论测试占15%,现场讲授占85%。 6月27日晚,学院于MBA报告厅举行微团课比赛理论测试环节。理论测试主要考查习近平总书记关于青年工作的系列讲话精神,以及党史和...
为了梳理本学期的教研工作业绩,进一步激发老师们的教研工作热情,更加明确下半年的教学工作重点,2022年6月7日,商学院在MBA报告厅召开本学期第三次教学工作例会,院长朱文兴、副院长刘宇和学院全体任课教师参会。 在本次教学工作例会上,朱文兴院长强调:(1)要进一步优化人才培养方案,培养出适应新时代需要的人才;(2)要加强专业建设,明确专业特色和定位;(3)要加强课程建设,增设适应数字经济发展需要的系列课程;...
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