2026年4月22日,商学院成功举办“人工智能+教育”行动计划公益讲座,特邀智慧树网部门经理胡欢欢与金课咨询师高文芳担任主讲。本次讲座以“人工智能交叉融合型智慧慕课建设”为主题,深入剖析了智慧慕课的建设背景与核心要素,系统分析了人工智能与商科专业交叉融合的建设路径。两位专家通过丰富的实战案例,向参会教师生动展示了智慧教育资源的构建方式及其成果辐射影响力。讲座现场气氛热烈,与会教师纷纷表示,本次分享不仅...
为加速推动产教融合落地,培养高素质数字化人才,2025年11月11日,商学院召开工作推进会,专题研讨与汇川技术股份有限公司共建“数字化转型特色班”的实施路径。此次会议是在学院有关领导前期赴汇川技术进行初步洽谈并达成合作意向的基础上,为加快项目落地而举行的学院工作部署会。学院党委副书记(主持工作)晁云、副院长(主持工作)邹国良、副院长刘宇及数字经济专业教师代表出席了会议。会议明确了“数字化转型特色班”的...
为系统梳理与凝练教育教学改革成果,全力备战2025年教学成果奖申报工作,2025年11月11日,商学院召开申报工作推进会。学院党委副书记(主持工作)晁云、副院长(主持工作)邹国良、副院长刘宇、写作专班教师代表及学院相关职能部门工作人员共同参会,凝聚共识,统筹布局,标志着我院教学成果奖申报工作进入全面冲刺阶段。会议深入分析了我院在人才培养、专业建设、课程改革等方面的工作基础与优势特色,并就本次申报的总体思路...
为了提升学院教研水平,提高教改课题的申报质量,2022年9月13日下午,商学院邀请南昌航空大学、华东交通大学和江西财经大学等高校专家对我院拟申报的2022年教改课题进行指导。副院长刘宇和拟申报教改课题的教师参加会议。 指导会上,与会教师就各自2022年教改课题申报书内容做了详细陈述,与会专家依次作了点评,并就教师们提出的问题与困惑作了详细的解答。最后专家们还分享了教改课题的写作和申报经验,并提醒了教改课题申报...
2021年7月20至24日,我院教师钟巍参加北森生涯第437期GCDF&BCF长沙公开课培训。全球职业规划师(GCDF),是美国咨询师认证管理委员会NBCC推广的一个全球性的认证体系,专门用来培养专注在职业生涯规划领域的专业人员。北森生涯规划师(BCF),是由北森生涯精心打造的职业规划从业人员专业技能认证培训,针对中国特色及就业背景环境进行了本土化的改善,更符合中国经济、文化、市场的特点,将生涯规划的理论与实践紧密结合起来...
2021年7月5日上午9点,在商学院二楼党员活动室,商学院教学团队的刘宇组长组织了第一期沙龙活动,共有祝振兵、叶前林、岳中心、肖丹、刘元秀、万赟、李欣、赵进、罗星、王玉萍、黄小庆、邱灵敏、陈伟、许越、舒珺怡、彭小亮、刘宇共17位老师参会。首先,刘宇组长根据每位老师的具体情况进行了教学成果任务的规划。其次,由祝振兵院长和叶前林院长分别分享如何进行论文选题和如何撰写教育类论文。祝振兵院长就论文选题分享了什...
2021年4月23-25日,商学院杨丽、万玲两位老师在浙江杭州参加了由浙江工商大学会计学院和高等教育出版社上海出版事业部主办,《会计之友》杂志社协办的“名师谈教学与科研系列活动——2021年高等学校会计与审计教学高级研讨会”,来自全国160多所高校的260多位领导专家老师参加了此次会议。 浙江工商大学会计学院院长胡国柳对国家级一流专业审计学专业的学生规模和人才培养定位进行了重点介绍。中国会计学会副会长、中南财经政...
2020年11月1日,我院物流工程与管理硕士学位点(MEM)负责人刘宇参加了全国供应链建模工程创新基地教学研讨会,此次教研会由北京交通大学主办,会议分两个流程,第一个流程为嘉宾演讲和基地教师交流,第二个流程为供应链建模实践。 第一位主讲嘉宾是LLamasoft智模软件公司供应链解决方案高级顾问张弦,报告主题为《供应链模型提升企业核心竞争力》,主要内容包括企业需要什么样的竞争力、为什么供应链建模能提升企业竞争力、你...
2020年10月30日,我院物流工程与管理硕士学位点(MEM)负责人刘宇参加了江西省新晋研究生导师培训会,培训地点位于江西中医药大学。 第一位主讲嘉宾是2019年全国教书育人楷模中南大学的桂卫华院士,桂院士就培养过程中导师的责任和作用、工程研究特点、求实创新、培养高质量工程研究生、导师和团队、培养过程中的文化氛围进行了精彩分享。 第二位演讲嘉宾是长江学者南昌大学刘耀彬校长,刘校长的分享主题为问题与现象、学生心...
为切实发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用,商学院于11月14日下午在学院会议室召开了 “课程思政”改革项目中期检查工作会,学院领导及学院学术分委员会全体成员及5门“课程思政”改革试点项目负责人刘磊、刘宇、肖丹、万玲、万庆元等参加了会议。项目负责人分别汇报了各自 “课程思政”改革试点项目所开展工作的详细情况,通过修订课程大纲、编写试点课程教案、撰写5-8个典型教学案例等手段融入社会主义核心价值观、爱...
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