为系统梳理与凝练教育教学改革成果，全力备战2025年教学成果奖申报工作，2025年11月11日，商学院召开申报工作推进会。学院党委副书记（主持工作）晁云、副院长（主持工作）邹国良、副院长刘宇、写作专班教师代表及学院相关职能部门工作人员共同参会，凝聚共识，统筹布局，标志着我院教学成果奖申报工作进入全面冲刺阶段。会议深入分析了我院在人才培养、专业建设、课程改革等方面的工作基础与优势特色，并就本次申报的总体思路...
10月27日，红海人力集团江西红海人力资源有限公司总监王佳一行莅临商学院交流座谈。商学院副院长（主持工作）邹国良、副院长刘宇、工商管理系主任黄小庆、教师代表卢红参与交流，双方就深化校企合作、共育人力资源管理专业人才等议题进行了深入的探讨。交流座谈会在学院四楼会议室举行，气氛热烈融洽。邹国良院长代表学院对王佳总监一行的到访表示诚挚欢迎，并简要介绍了商学院的有关情况。他特别指出，为紧密贴合经济社会发展...
为进一步深化产教融合，推动校企协同育人，提升人才培养质量与就业适配性，近日，杭州贝腾科技有限公司一行人莅临商学院开展合作交流，学院副院长刘宇、财务会计系主任陈伟、副主任万赟出席会议。双方围绕学生实习就业、校企合作模式创新、商科实践课程质量提升等议题进行了深入探讨，旨在共同构建更加紧密、务实、高效的合作机制。在本次交流中，双方首先就学生实习就业合作模式展开探讨。学院希望进一步拓展实习岗位数量与类...
2025年9月26日至28日，“中国会计学会会计教育专业委员会2025年年会暨第十八届会计学院院长(主任)教学研讨会”在山东省济南市盛大举行。此次会议由中国会计学会会计教育专业委员会主办，山东财经大学会计学院承办。我院财务会计系主任陈伟受邀出席了本次会议。本次年会以“AI时代面向教育强国建设的会计教育改革与会计学术创新”为主题，聚焦探讨AI时代的会计教育综合改革，致力于构建符合时代需求和国家发展战略的会计教育体系...
培养目标：财务管理专业培养具备理财及金融、管理、经济、法律等方面的知识和能力；熟悉我国有关财务、金融管理的政策、法规，以及有关的国际准则和国际惯例；具有驾驭企业资本运营、针对复杂的财务现象进行财务分析和财务决策的能力；富有创造性，对未来复杂多样的财务管理环境有较强的适应性，能在工商、金融企业、高等院校、事业单位及政府部门从事财务、会计、金融管理和教学科研工作的应用型、复合型、外向型的高级专门人...
培养目标：本专业适应现代经济社会变革需要，坚持正确的政治方向，培养良好的人文思政素养、扎实的理论及专业基础、较强的实践和创新能力，掌握经济、管理、法律及人力资源管理等方面的基础知识，熟悉有色金属等行业运作规律，培养学生认知掌握AI与数字化相关的分析工具，如deepseek、豆包、spss、matlab、python、各类短视频制作工具等，并熟练运用人力资源管理的思维和方法，高效智能地解决组织中人才AI管理与数字化管理问题...
培养目标：数字经济专业立足国家数字经济发展战略需求，以经济学为根基，融合统计学、计算机科学、管理学等多学科交叉优势，培养具备扎实的经济学、金融学、统计学及计算机科学基础理论，掌握数据分析与决策能力的高素质复合型人才。学生毕业后能够在数字经济相关企业、金融机构、科研单位及政府部门从事金融数据应用分析、数字经济建设、产业数字化规划等工作，具备国际化视野、创新思维和解决复杂数字经济问题的实践能力。专...
3月24日晚，商学院于线上举办了“创新思维与创意人生”讲座。本次讲座由第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛银奖获得者——商学院刘磊老师主讲。在两个小时的讲座中，刘磊老师首先从快人一步，敢为天下先；提出新知卓见，摒除偏见思维与定势思维和找准创新的原点，解决真问题等三个方面概括了创新思维的核心内涵。又从积累丰富的知识技能；积淀丰厚的实践阅历和营造丰产的自我环境等三个方面诠释创意人生的自我修...
为深入贯彻落实学院育人评价体系改革要求，确保综合素质测评工作规范有序推进，3月11日下午，商学院在学院MBA报告厅召开本科生综合素质测评政策解读宣讲会。本次会议由学院辅导员黄茜琳老师主持，2024级各班班长、团支书和学习委员参会，共同学习测评政策及操作流程。会上，黄茜琳老师系统解读了《商学院本科生综合素质测评实施办法》，重点强调了综合素质测评在评优评先、奖学金评定等荣誉称号评选中的核心作用。她结合综合素...
为了进一步提升商学院人力资源管理专业学生的实践能力，12月12日上午，在综合实验楼A308报告厅举办2023级人力资源管理专业基础实训讲座。此次讲座由工商管理系教师王玉萍主持，致膳居餐饮管理有限公司人力资源部经理黄钰主讲，全院2023级人力资源管理专业学生参加。黄钰围绕人力资源领域的多个关键话题展开深入讲解。在员工关系方面，她以“员工不服从公司安排”“员工工作表现不佳需劝退的应对方法”等实际案例为切入点，剖析...
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