为进一步加强学生心理健康教育，提升学生的心理辅导能力，2月25日下午，商学院在综合实验楼A308报告厅举办了“朋辈心理辅导技能与案例实践”专题培训。学院辅导员李婉琦担任主讲，全院寝室长、宿舍心理联络员参加了此次培训。
会上，李婉琦从朋辈心理辅导员的角色定位入手，详细阐述了其在校园心理健康体系中的重要作用。她指出，朋辈心理辅导员不仅是日常学习生活的观察者，能够及时发现同学们的情绪波动与行为异常，还能以朋友的身份提供陪伴与关怀，引导有需要的同学接受专业心理咨询，从而成为学校心理健康工作中不可或缺的一环。
随后，李婉琦围绕朋辈心理辅导员必备的七大核心辅导技术进行了深入讲解。她强调，一是要注重“深度倾听与共情”，通过沉默陪伴、复述内容、反馈情感等方式，避免打断与随意评价；二是要做到“无条件接纳”，秉持“不评判、不否定、不说教”的原则，包容同学的情绪和行为；三是善用“开放性提问”，引导同学深度思考、拓宽思维；四是实施“及时反馈”，关注同学当下状态，传递被关注感；五是坚持“积极关注”，发现优点、肯定进步，但需防止过度或虚假夸赞；六是适当“自我暴露”，通过分享个人经历拉近距离、建立信任并提供经验支持；七是注重“真诚赞美”，针对具体行为和特质，凸显进步，增强同学的自信。
此外，李婉琦还结合学业焦虑、宿舍矛盾、人际关系敏感等校园常见的心理问题案例，细致讲解了相应的开导方法，为学生应对实际问题提供了实用指导。在介绍危机识别机制与转介原则时，她强调，遇到自残、明确自杀计划等“红灯”情况时需立即上报；对于持续两周情绪低落、生活自理能力下降等“黄灯”情况需持续关注。同时，转介过程应遵循专业优先的原则，及时将有重大心理问题的同学移交专业机构，并尊重其意愿，通过真诚赞美增强其信心。
培训最后，李婉琦耐心解答了同学们的提问，现场气氛热烈，互动积极。此次培训会的成功举办，有效提升了学生应对心理问题的能力，为打造积极健康的校园心理环境奠定了坚实基础，也为守护学生心理健康筑牢了坚实防线。（文/童慧轩 图/闵欣妍 初审/段龙云 二审/彭小亮 审核/徐凯）
